全球教育的新時代
中國已穩固確立其在國際教育版圖上的重要地位。官方統計顯示，2024至2025學年間，來自191個國家與地區的逾38萬名學生，在中國攻讀學位、進行研究或接受訓練，較前一學年增加15%，顯示疫情後的留學市場強勁復甦，也使中國成為全球教育市場新的成長重心。這波成長反映全球學生看待學術機會的根本轉變：他們不再只鎖定傳統英語系留學目的地，目光也轉向兼具世界級設施、相對低廉費用與地緣政治契合度的亞洲強權。
招生創新高，學生來源多元
教育部國際合作與交流司的席茹在2026年中國留學論壇公布最新招生數據，呈現出學生來源相當多元的情況。亞洲學生占最大宗，達61.1%；非洲占16.2%，歐洲占15.6%，美洲與大洋洲合計占7.1%。在20.5萬名攻讀學位的學生中，研究生占35%，顯示愈來愈多人有意在中國院校從事進階研究。
這種多元性，源自數十年來有意識的政策耕耘。特里爾大學的研究指出，「一帶一路」倡議大幅增加了前往中國留學的獎學金生人數。2016年，來自68個「一帶一路」國家中64國的學生超過20萬人；其中巴基斯坦就派出近1.9萬名學生，較2012年的約9,500人增加一倍。中國政府獎學金生目前約占國際學生總數的8%，每年並為「一帶一路」國家保留1萬個名額。
理工科吸引力與經濟優勢
工程學已成為攻讀學位的國際學生最熱門科系，占招生人數的27.8%。應用科技與電腦相關課程則吸引希望掌握符合中國產業發展所需技術的學生。這與數十年前形成鮮明對比：當時約四成外國學生前往中國，主要是為了學習中文。自2012年以來，這一比例已下降15%，技術與專業學位的重要性則日益提升。
經濟誘因依然強勁。英國大學的國際學生學費每年可能超過2萬英鎊，中國學程的平均年費則約為1,300至2,400英鎊。加上中國有7所大學躋身《泰晤士高等教育》全球百大，這種高性價比是許多西方院校難以匹敵的優勢。清華大學與北京大學目前分列全球第12名與第14名，排名超越多所羅素集團與常春藤盟校。
學生經驗與文化交流
除了統計數字，個人故事也呈現這波留學潮的人性面向。新疆醫科大學心臟科研究生扎希德・汗，是赴中國就讀的巴基斯坦醫學生人數漸增的代表。目前近2.9萬名巴基斯坦學生在中國各地就讀，其中45%攻讀醫學。
這裡的一切，從實驗室、醫院到教授，都真的非常棒。研究所需要的資源，他們提供的甚至超乎你的預期。
汗於2013年首次到新疆攻讀大學部，COVID-19疫情期間曾在巴基斯坦工作，之後再返回中國接受進階訓練。他強調，系統化的臨床訓練、現代診斷工具的使用，以及持續的導師指導，都有助於提升專業能力。完成博士學位後，汗計劃回到巴基斯坦服務當地社區，體現中國教育外交希望培養的知識交流與傳承。
在衣索比亞，第二十五屆「漢語橋」中文比賽近日於阿迪斯阿貝巴大學舉行，19名選手透過武術、書法與傳統表演展現語言能力。中國駐衣索比亞大使陳海指出，學習中文的人愈來愈常扮演文化交流友好使者的角色；代理校長塞繆爾・基弗勒則表示，中文研究為衣索比亞與中國青年搭起重要橋梁。
全球轉變與其他留學目的地
中國地位上升之際，傳統留學目的地的吸引力正逐漸下滑。最新數據顯示，今年8月赴美的亞洲學生人數較去年同期減少近24%，是疫情期間以外歷年8月的最低數字。這波下滑發生在簽證審理延誤，以及2025年撤銷逾6,000份學生簽證等限制措施之後。
北佛羅里達大學經濟學教授瑪德琳・扎沃德尼在2025年5月的一份報告中警告，這場危機可能導致美國大學關閉，衝擊最嚴重的將是區域型大學與小型文理學院。美國國際教育工作者協會（NAFSA）的分析預估，新入學外籍學生人數最多可能下滑40%，使地方經濟損失70億美元消費支出，並減少逾6萬個工作機會。
國內矛盾與政策演變
儘管在國際上取得這些成果，中國在教育開放議題上仍面臨內部壓力。2025年有1,220萬名中國本地畢業生投入職場，青年失業率也升至令人憂心的程度，一些中國民眾因而質疑，為何要優先照顧外國學生。中國在2025年推出K字簽證，吸引理工科研究人員來華且不要求事先取得工作機會，社群媒體隨即湧現表達不滿的貼文，其中有些帶有排外情緒。
我覺得這種簽證政策不太明智，我所在業界也有很多人抱持類似看法。對像我這樣靠著努力一步步往上爬的人來說，整件事令人不是滋味。中國不缺人才，缺的是工作機會和資源。
來自成都、33歲的科技業從業者鄭一帆說出了這番話，反映中國的全球教育雄心與國內經濟現實之間的矛盾。類似地，深圳27歲的投資顧問楊家奇指出，許多中國人陷入激烈競爭，外國人卻能輕易取得本地人得付出極大努力才能爭取到的資源與福利。
中國的因應方式之一，是策略性轉向跨國教育（TNE）。目前中國有逾1,000個中外合作辦學項目與國際大學分校，另有373所合作機構開設研究所學位。2025年推出的新監管框架取消了中外合作辦學機構的招生名額上限，讓課程安排不再受傳統「4+0」模式限制，並透過人工智慧驅動的智慧平台加快審批流程。
獎學金外交與未來展望
獎學金計畫仍是中國教育策略的核心。2024年中非合作論壇峰會上，中國宣布為非洲學生新增6萬個獎學金名額。在甘比亞，甘比亞大學近日向40名優秀學生頒發獎學金，副校長赫伯特・羅賓遜形容這項措施是對人才及甘比亞年輕人未來的投資。
學生代表奧馬爾・K.B.・薩穆拉強調，這類支持能帶來改變。他表示，許多學生因經濟困難，完成原本四年的學程得花六至七年，期間往往必須一邊工作、一邊兼顧課業。獎學金減輕了他們的負擔，也讓學業進度不再因經濟困境而停滯。
共創共享未來
新華社研究院發布的報告《留學中國：助力構建人類命運共同體》，將這些教育交流置於更廣泛的外交目標之中。報告指出，中國透過多元化的學術課程與不斷擴大的交流管道，讓新一代學子得以將中國的智慧與經驗帶給世界，並為不同文明間的交流互鑑搭建新的橋梁。
QS預測，在2030年之前，赴中國就讀的國際學生人數每年將增加2.5%，達到約55萬人。這項增幅雖低於部分歐洲或東南亞目的地，但在美國、澳洲與加拿大留學生人數下滑之際，仍代表中國教育持續擴張。中國目前開設近3,000個英語授課學程，若不計入英語為官方語言的國家，中國是全球此類學程最大的提供國。
重點整理
- 2024至2025學年間，中國接收來自191個國家的38萬名國際學生，較前一學年增加15%
- 工程與理工科課程最受學生青睞，占攻讀學位學生人數的27.8%
- 亞洲學生占國際學生總數的61%，其次為占16%的非洲學生
- 學費平均每年約1,300至2,400英鎊，遠低於西方國家的替代選項
- 「一帶一路」倡議為數以千計的獎學金生提供前往中國院校就讀的管道
- 中國的國際學生人數居全球第三，僅次於美國與英國
- 青年失業與資源分配問題引發國內對教育開放政策的爭議
- 跨國教育合作已擴展至逾1,000個中外合作辦學項目與大學分校
