延長實習，重建職涯第一步
未來三年，新加坡將提供約3,000個為期10至12個月的實習名額，擴大學生的實務訓練。隨著人工智慧接手部分過去能幫助初階員工熟悉工作的任務，這項措施也希望讓學生獲得更多實作機會。
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數位發展及資訊部高級政務部長陳傑豪於2026年10月19日在榜鵝新加坡理工大學校區舉行的新加坡電腦學會 TechConnect 活動上宣布這些名額。資訊與數位科技領域的工藝教育學院（ITE）、理工學院及自治大學合資格學生都可參加。
實習將計入學生的學分，並納入畢業前的學習計畫。這些名額屬於 Bridge2Tech 措施組合的一部分，該組合隸屬擴大後的 TIP Alliance+ 計畫，旨在連結技術學習、職場經驗與就業。
陳傑豪表示，雇主愈來愈希望畢業生能迅速投入工作。他說，延長實習的目的是讓學生承擔實質責任，並有時間向資深同事學習。
這些不只是時間較長的實習。它們像學徒制一樣，讓學生有時間參與重要專案、向資深同事學習，並培養專業判斷力。
AI為何讓第一份工作更難取得
初階工程師過去通常透過撰寫簡單程式、找出並修正程式碼錯誤、測試應用程式及維護系統來累積經驗。如今AI能協助完成其中許多工作，改變了新手培養信心與判斷力的工作方式。
黃循財總理10月稍早警告，採用AI可能使職涯階梯的最底層階段消失。他呼籲企業重視對初階新進員工的訓練與指導。
陳傑豪指出另一項相關壓力：過去需要較大團隊完成的工作，如今可能由較小的團隊運用AI完成。企業正在重新評估人力需求，同時仍在尋找具備實務經驗的員工。
陳傑豪表示，雇主、教育機構、產業協會與政府都有責任維持進入職場的途徑暢通。
雇主仍需要資深工程師，但這些工程師也得從某個起點開始。我們不能期待剛畢業的學生第一天上班就已具備多年實務經驗，也不能只叫他們多學AI，就以為一切都會順利。
計畫如何從ITE與理工學院訓練擴大發展
這次擴大是以2022年9月啟動的倡議為基礎。新加坡資訊通信媒體發展局（IMDA）的TIP Alliance 概覽介紹，這個產業聯盟由新加坡科技產業協會（SGTech）與新加坡電腦學會共同主持，提供從實習、學徒制到在職進修的途徑。
IMDA文件記載，計畫初期目標是在三年內提供1,000個科技職缺。當時有15家公司承諾提供超過500個機會，領域包括軟體工程、雲端運算、網路安全，以及網路與基礎設施。
後續發展顯示計畫如何逐步擴大：
- 2022年9月：推出 TIP Alliance，為ITE及理工學院畢業生強化進入科技業就業的途徑。
- 2026年4月10日：IMDA宣布 TIP Alliance+，將模式擴大至大學生。當時聯盟已提供超過1,000個科技職缺，並支持超過2,300個延長實習名額。
- 2026年10月19日：陳傑豪宣布未來三年提供約3,000個實習名額，並說明 Bridge2Tech 計畫。
- 2026年11月：政府科技領域培訓計畫預定開放申請。
先前提供的職缺與實習名額是不同的指標。這項新承諾特別著重讓學生在畢業前累積經驗。
學生與雇主可獲得什麼
教育機構將與雇主共同設計實習，讓職場專案與學業要求相互銜接。實習涵蓋科技、金融與醫療保健領域，反映各行各業對數位技能的需求。
華僑銀行（OCBC）、埃森哲（Accenture）與新加坡港務集團（PSA）曾參與先前的計畫。IMDA將協助雇主分擔聘用成本，每名參加延長實習且符合資格的實習生，每月最高可獲1,000新元補助。
若符合資格的實習名額在12個月期間全程按最高金額補助，總額將達12,000新元。這筆款項是雇主聘用成本的補助；公告未說明學生的標準津貼，也未公布3,000個名額的申請時程。
Bridge2Tech將支援分為四個階段：建立技術基礎與產業知識、在工作中應用所學、進入職場，以及在職涯中持續提升技能。
這項設計串連了單一課程無法涵蓋的多項需求。學生需要技術能力、與同事合作完成工作的經驗，以及了解採用相關技術的組織。教育機構與雇主必須合作，將這些要素納入實習安排。
課程補助與進入政府科技領域的途徑
合資格學生也可申請補助，支付指定AI、雲端技術及網路安全課程與專業認證費用的最高九成。補助設有上限。
新加坡電腦學會將主導這些技能發展計畫。專業認證可讓學生在學歷與職場經驗之外，展現特定技術能力。
雲端技術是透過遠端管理的系統運行運算服務，例如資料儲存與軟體。網路安全則著重保護系統與資訊，避免遭到入侵或不當使用。兩者都是 TIP Alliance 最初設定的重點領域。
由IMDA、政府科技局（GovTech）及新加坡電腦學會合作推動的政府科技領域培訓計畫，將於11月開放申請。政府科技培訓途徑於4月宣布，10月公告則公布了申請月份。
學生將了解公共部門的科技需求，包括治理、法規遵循及政府系統。這些知識旨在協助他們投入公共機構工作，或加入為政府提供數位服務的公司。
醫療科技領域也規劃推出類似培訓途徑。新加坡金融管理局與新加坡銀行與金融學院正共同開發金融服務領域的培訓途徑，將這套模式延伸至另一個科技人才的重要雇用領域。
科技職缺增加，入職門檻也愈來愈高
新加坡科技人才持續增加。引述自《新加坡數位經濟報告》的數據顯示，2025年科技專業人才超過22萬人，較前一年增加3.8%。數位經濟占國內生產毛額（GDP）的19.3%；GDP是經濟體所生產商品與服務的價值。
科技專業人才的月薪中位數約為8,000新元，相較之下，全體經濟領域的受僱居民約為5,000新元。中位數是將工作者依薪資排序後位居中間的薪資。以這些約略數字計算，科技人才的薪資中位數約高出3,000新元，增幅約60%。
近六成科技專業人才在資訊通信業以外的領域工作。銀行、物流業者與製造商等雇主，都需要人才建置及維護數位系統。
《新加坡數位經濟報告2025》的先前數據顯示，科技人才從2023年的208,300人增至2024年的214,000人。在此期間，非科技業公司的科技職位增加3.9%，科技公司則增加1.1%。
因此，畢業生進入的是一個持續成長、但入職要求愈來愈高的職業領域。陳傑豪表示，雇主希望求職者具備扎實的技術基礎、實務經驗、運用AI的能力，以及對所屬產業的了解。
為何重點在實習深度，而非數量
陳傑豪也質疑為了充實履歷而盡可能累積實習的做法。他引述新加坡國立大學的一項內部研究指出，增加實習次數的效益會逐漸遞減：每多參加一次實習，帶來的價值終究會低於前一次。
陳傑豪表示，雇主更重視求職者經驗的實質內容，而非完成過多少次實習。
雇主也告訴我一樣的看法：品質比數量重要。重要的是你學到了什麼、做出了什麼貢獻，以及完成了什麼。
較長的實習讓學生有時間跟進專案發展、回應回饋並承擔更多責任。這正是計畫希望創造的經驗，而不只是替履歷上的實習時間增加幾個月。
IMDA將監督實習情況，並評估是否擴大成效良好的做法。計畫訂定的目標不只關注創造多少機會，也重視學生在實習結束時能做到什麼。
課堂以外的支援還包括 IMDA 與就業與就業能力研究院（Employment and Employability Institute，簡稱 e2i）推出的 Tech Elevation and Career Hub。這個線上平台啟動時提供約800個職缺資訊，並提供培訓與職涯資源。
畢業生分享一年實習帶來的收穫
裴俊怡（Pei Joon Yi）是一名20歲畢業生，持有應用人工智慧與分析文憑。他在南洋理工大學李光前醫學院完成為期一年的實習，參與建置AI應用程式，並學習依照使用者需求開發網頁應用程式。
他的實習不只著重讓軟體一開始能夠運作。他有時間了解應用程式部署後如何調整，並在使用者開始使用、需求逐漸明朗後進行改進。
裴俊怡表示，實習幫助他培養溝通與團隊合作能力，將先前所學運用於後續專案，並變得更獨立。他談到持續實作的價值時說：
這段經驗讓我能持續應用所學、提升技能，並在面對新專案時更加獨立。若實習時間較短，就比較難達到這樣的成長。
裴俊怡也在 AI Singapore 舉辦的區域黑客松中協助打造 MyanGuard，這是一款用於登革熱分流評估的聊天機器人。分流評估是檢視症狀，以協助判斷照護的緊急程度。他參與的專案展現了這項擴大實習計畫希望培養的能力：技術實作、關注使用者需求及溝通。
雇主也被要求改變招聘方式
陳傑豪呼籲雇主不要只看學歷，應更加重視求職者的技能與經驗。這是 TIP Alliance 最初的宗旨之一，也是計畫擴大後的核心方向。
科技服務集團 NCS 是承諾依技能聘用人才的200家公司之一。該公司國土安全事業資深合夥人陸逸文（Elton Loh）表示，在網路安全與網路連線等職務的招募中，專業認證與實務經驗愈來愈受重視。
陸逸文談到公司招聘重點的轉變：
傳統上我們會找有學位的人，但現在正逐漸改變這種做法。
他指出，滲透測試與網路連線建置是需要經驗的領域。滲透測試是經授權測試電腦系統，以找出安全弱點；網路連線工作則是確保裝置與系統能可靠地相互連通。
實習與招聘承諾分別著眼於同一轉變的不同環節。學生有時間累積實用經驗，雇主則被要求在挑選新進員工時認可這些經驗。對裴俊怡等畢業生而言，計畫希望他們能從在學期間完成專案，進一步在求職時展現實務能力。
重點整理
- 新加坡計畫在未來三年提供約3,000個為期10至12個月的實習名額，對象為符合資格的資訊與數位科技領域學生。
- 實習將計入學分，涵蓋ITE、理工學院與自治大學學生。
- IMDA將每月提供雇主最高1,000新元的補助，適用於每名合資格實習生。
- 合資格學生可申請指定課程與認證費用最高九成的補助，實際金額受上限規定限制。
- 政府科技領域培訓計畫預定於2026年11月開放申請。
- 計畫結合實務經驗，並呼籲雇主依技能而非只看學歷聘用人才。
