埼玉大學開設日本首個專攻多元共融研究的研究所課程

日本開拓學術新領域

今年春季，位於櫻區的埼玉大學成為日本第一所於研究所設立專門多元共融研究課程的大學。新系所成立之際，日本社會正努力應對性別代表性、多元文化共融及經濟機會方面長期存在的不平等。埼玉大學將多元共融研究正式確立為獨立學科，試圖培育新一代專業人才，協助企業、政府機關及地方社區診斷並處理結構性不平等。此舉也讓埼玉大學的學術版圖超越其原有的科學與工程研究優勢，進一步擴展。

這項課程設於人文社會科學研究科，顯示其跨領域定位。埼玉大學並未將多元共融視為社會學或管理學課程中的邊緣議題，而是以族群、性別、年齡及身心障礙等差異如何形塑組織行為與社會結果為核心，建構完整課程。校方表示，此計畫直接回應企業對平等與共融專業人才的需求，而日本各地現有學術系所尚未充分滿足這項需求。畢業生預計將投入教育、公共行政及企業顧問等領域。

埼玉大學座落於單一綜合校區，人文與理工學院皆設於此，目前約有8,500名學生。這所大學的地理位置獨特，既能連結大都會的專業人脈，也保有郊區的便利性。研究所課程現在不只招收一般學生，也接受地方企業及市政府機關的在職人士，藉此讓課堂所學能迅速轉化為職場政策。

多元共融研究的內涵

埼玉大學副校長兼新課程主要講師田代美惠子，將多元共融研究定義為一門新興領域，探討多元性如何影響社會與組織，藉此找出歧視與經濟差距背後的機制。她的說法不只著眼於人口組成的簡單統計；課程要求學生分析權力、資源與機會如何因社會身分不同而有不同分配。這項分析取向，讓課程有別於一般文化研究或人力資源培訓。

田代多次強調設立系所背後的社會急迫性。她指出，日本面臨許多亟待處理的問題，例如性別平等及多元文化共生。談及課程成立時，她表示，這既是一項學術實驗，也是對社會的實際貢獻。

企業對專業人才的需求日益增加，但除了埼玉大學，目前沒有其他學校開設專門課程培育這類人才。這門課程是日本為滿足此類社會需求所做的首度嘗試。

課程架構體現了這項抱負。課程旨在培育能徹底改變社會的專業人才，因此理論研究與實務問題解決同等重要。系所同時招收企業員工與地方政府公務員，以及全職研究生，營造學術理論與第一線行政及商業經驗相互交流的課堂環境。

有別於常作為博士研究人才培育管道的日本傳統研究所課程，多元共融研究系所是為實務工作者設立的專業學院。招收中生代公務員與企業員工，顯示校方認知到多元共融專業知識不能只留在學術期刊中，而必須即時融入招募規範、都市規劃決策及教育政策。

理工領域力求性別平衡

埼玉大學已透過面向年紀更小學生的推廣活動，展現對性別平等的承諾。2021學年度，校方啟動計畫，鼓勵國高中女生選讀理學或工學科系。今年春季，埼玉大學為來自埼玉縣內外學校的12名學生舉辦巴士參訪活動，走訪主要土木工程設施，包括越谷市的大吉調節池，以及春日部市的首都圈外郭放水路。

為參訪活動解說的是地球科學教授小口千明；她在去年夏季以前任教於埼玉大學。校方安排9名學生導覽員陪同，其中包括以英語和年輕訪客交流的國際學生。擔任導覽員的23歲理工研究所學生稻葉志穗表示，她選擇埼玉大學，是因為人文、理學與工學院共用一座校區，讓日本學生與國際學生有更多交流機會。

儘管推廣活動已有成果，技術領域的性別差距依然嚴重。電氣電子物理工學科最近一個年度招收的110名學生中，女性僅有3人。稻葉志穗表示，希望有更多女性學生就讀埼玉大學，校方似乎也認真看待這項心願。

自2026學年度起，埼玉大學將首度在工學院春季招生中設置女性名額。名額適用於電氣電子物理工學科及另外兩個傳統上女性學生較少的科系。各科系都保留20個名額，供經高中推薦入學的女性學生申請。

校方投入資源帶來的初步成效已逐漸顯現。2024學年度公布名額制度時，女性約占工學院全體學生的12%。今年春季，這個比例升至17%，顯示針對性推廣與政策變革正逐步改變學生組成。

區域變革呼應學術使命

埼玉大學新確立的學術方向，正逢埼玉縣各地文化逐漸轉變。地方機構開始重新檢視根深蒂固、強化傳統性別角色的慣例。鄰近的浦和地區，銀行已著手廢除實施數十年、規定只有女性員工必須穿制服的規定。例如，埼玉縣信用金庫今年春季取消女性制服規定，正式員工立即適用，兼職員工則預計明年跟進。

銀行員工表示，女性專屬制服規定至少已實施50年。1969年的原始規定稱，制服有助於保持端莊優雅，進而提升工作表現。近期內部討論中，員工表示，女性穿制服、男性穿商務服裝的形象，讓人覺得女性地位較低，令她們感到不自在。多數員工支持廢除規定。如今，員工可自行選擇符合商務場合的套裝。

埼玉大學多元共融推進室性別研究副教授羽崎真紀子，曾追溯這些銀行規範的歷史。她說，1960年代經濟快速成長期間，金融機構大量聘用女性擔任出納員，以親切形象吸引新客戶。男性主管認為女性薪資低於男性，可能無力自行購買商務套裝，因此制定女性專屬制服規定。1990年代初期泡沫經濟崩潰後，部分銀行為節省成本取消制服，但許多銀行後來又恢復制服，以強化企業品牌形象。

羽崎樂見工作服裝規範日益多元。她認為，男性員工負責外出推銷、女性員工在櫃檯服務的分工，反映傳統性別分工，而制服歷來強化並助長了這種現象。她殷切期盼，廢除女性專屬制服規定的做法能在全區普及，帶動職場文化朝更平等的方向發展。

校方領導提出變革願景

4月1日就任埼玉大學校長的茂原孝臣，提出一項高度運用單一校區優勢的校務策略。他希望善用所有學院共處一地的優勢，培育兼具專業能力與廣博知識的人才。這項做法仰賴人文、理學與工學領域學生定期交流，而非將不同學科分隔在不同地點。

茂原承諾開設課程並推動專門教育計畫，讓各學院學生共同參與，培養廣闊視野。其核心理念是，技術專業若結合社會意識，便能發揮更大價值；政策專業若以科學素養為基礎，則能更加嚴謹。跨院合作預計將成為埼玉大學教學模式的重要特色。

在公開談話中，校長將學術培訓與區域經濟發展連結起來。他希望加強地方社區交流，解決縣內各項問題，並招收企業員工及地方政府公務員進入多元共融研究系所，促進校園與地方的連結。他指出，埼玉大學正進行世界級研究計畫，與企業及公民團體合作，將有助於把學術成果轉化為實際行動。

我們將開設課程並推動專門教育計畫，讓各學院學生共同參與，培養廣闊視野。我們將持續推動這些計畫，並促進產學官合作所取得的研究成果落實於社會。

茂原將多元共融研究定位為人文實驗室與工程工作坊之間的橋梁，期待埼玉大學能培養出同時理解社會問題技術面與人性面向的畢業生。若此模式成功，未來十年可能影響日本其他地方大學規劃跨領域專業課程的方式。

課程盼重塑專業人才版圖

多元共融研究系所成立之際，日本企業與公共機關正面臨日益增加的共融壓力。政府推動提高女性勞動參與率，並加強對外籍居民的支持，但因中階主管缺乏平等分析訓練，政策落實往往停滯。這項課程試圖填補這項缺口，培育具備資格的專業人才，讓他們能檢視機構文化並提出結構性調整建議。

對地方公立大學而言，這項決定具有象徵意義。日本高等教育的全國性關注，往往集中在東京市中心的知名私立大學，或京都、大阪的頂尖國立大學。埼玉大學在櫻區校區推出全國獨有的課程，宣示社會科學領域的創新也能在傳統學術權力中心之外萌芽。此舉也顯示，多元共融不再是可有可無的選修課題，而是現代機構必備的核心能力。

這項課程能否帶來可衡量的社會變革，取決於多項因素，包括畢業生就業情形、產業合作品質，以及地方政府是否願意編列經費設立專職多元共融主管職位。女性工學院學生比例上升、地方銀行重新檢討實施50年的服裝規定等早期跡象顯示，埼玉大學的學術推動正與埼玉縣及其他地區的實際文化轉變相互呼應。

今年春季入學的學生，將參與一項在日本國內前所未有的實驗。他們將研習歧視模式、經濟差距與多元文化動態，同時與打算在各自機構改寫政策的公務員及銀行員一同上課。學術嚴謹與專業急迫感相結合，或許正是這項計畫最具變革性的特點。

重點一覽

• 埼玉大學今年春季在其人文社會科學研究科開設日本首個研究所層級的多元共融研究課程。
• 課程探討族群、性別、年齡及身心障礙如何形塑組織行為、經濟成果與社會結構。
• 課程招收企業員工及地方政府公務員，與一般研究生共同修課，促進學術研究與職場政策接軌。
• 女性在工學院的比例從12%上升至17%後，埼玉大學宣布自2026年起為女性工學院學生設置招生名額。
• 埼玉縣各地機構正在檢討職場性別規範，包括地方銀行取消女性專屬制服規定。
• 埼玉大學校長茂原孝臣計畫運用單一校區的布局，促進人文、理學與工學院跨院合作。