七座難民營學生人數減少近3,900人
泰緬邊境七座難民營的學校，在2025–2026學年共減少3,833名學生。面臨糧食援助削減、生活困難的家庭，讓青少年外出工作。克倫難民委員會教育組織（KRCEE）數據顯示，該組織旗下45所學校的學生人數從24,462人降至20,629人，一年內減少約15.7%。
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烏姆皮恩難民營（Umpiem Refugee Camp）一名育有五名子女的寡婦表示，經濟壓力已讓她的兩名孩子中斷學業。這名41歲的母親說，兩個兒子都在中學同一個年級階段離校：
大兒子讀到九年級就輟學去工作，後來二兒子也因為家裡經濟陷入困境，不得不在九年級離開學校。
邊境難民援助主要提供者之一的邊境聯盟（The Border Consortium，TBC），於2025年7月31日停止向一般家庭提供糧食援助後，經濟壓力更加沉重。超過80%的家庭受到影響，只有被列為弱勢或極度弱勢的家庭仍能領取有限配給。
對依賴援助的家庭來說，失去糧食補助，意味著每天是否送孩子上學都得重新盤算。學校相關支出必須和餐費競爭有限的家用。年長孩子可能被迫成為家中收入來源；父母若需離營工作，年幼子女也可能因此離校。
救助兒童會（Save the Children）於2026年1月20日發布的報告指出，教育正承受援助縮減與多年來需求上升的雙重壓力。報告調查了約2,500名泰國的學生、家長和教師，調查時間為2025年底至2026年初，並將校園危機與糧食短缺、診所關閉及醫療照護減少連結起來。
烏姆皮恩家庭面臨的經濟壓力
烏姆皮恩有六所小學和中學。這些學校的學生總數從2024–2025學年的1,847人，降至2025–2026學年的1,785人，減少62人，約3.4%。
卡烏穆拉一號高中（Kaw Moo Rah No. 1 High School）的跌幅更大，學生人數從532人降至480人，減少52人，約9.8%。光是這所學校減少的人數，就相當於整座難民營學生總數淨減幅的大部分。
卡烏穆拉一號高中校長瑙維圖帕（Naw Wi Tu Paw）表示，學校預算與家庭財務同時承受壓力：
家長已無力負擔學校開銷，捐助者提供給難民營學校的經費也持續縮減。
校長說，年長學生離校賺錢，有些年幼孩子則因父母必須到外地工作而被迫退學：
十一、十二年級的年長學生離開難民營找工作；另有一些家長必須到營外工作，別無選擇，只能帶著孩子一起離開，讓孩子完全中斷學業。
她的說法點出兩種不同需求：青少年需要有辦法繼續學習，不必承擔補上家庭收入缺口的責任；年幼孩子則需要在照顧他們的成人外出工作時，仍能持續接受教育。
援助危機如何形成
資金削減早在2025年初便已開始，早於7月停止發放援助。美國對外援助體系遭拆解，加上其他捐助者的資金不足，影響邊境九座難民營的糧食援助、教育用品和醫療服務。
以下時間序列顯示，數月內多種支援如何接連減弱：
- 2025年初：援助削減開始影響難民營，一般每月糧食補助降至每名成人77泰銖，約合2.30美元。
- 2025年3月：TBC警告，若未能緊急籌得資金，難民將面臨嚴重的援助短缺。
- 2025年7月31日：停止向一般家庭提供糧食援助，國際救援委員會（International Rescue Committee）的醫療服務也在7月底前關閉。
- 2025–2026學年：KRCEE旗下45所學校共有20,629名學生，低於前一學年的24,462人。
- 2026年1月20日：救助兒童會根據2025年底至2026年初進行的研究發布警告。
糧食與醫療援助削減影響校園
在多數家庭的糧食援助停止前，補助早已縮減到所剩無幾。先前的援助據稱每月每名家庭成員可領取逾100泰銖；到了2025年初，一般家庭的補助已降至每名成人77泰銖。與此同時，食物價格也不斷上漲。
兒童在此之前就已面臨營養問題。2022年至2024年間，五歲以下兒童的慢性營養不良率十多年來首度上升。慢性營養不良是指兒童長期攝取足夠且適當食物不足，可能影響成長與發育。
醫療援助削減也讓家庭預算負擔加重。難民表示，醫療人力減半、病患轉診和醫院接送服務暫停；國際救援委員會停止運作後，藥品供應也日益短缺。
因此，前往難民營外就醫的家庭，可能在失去糧食補助的同時還得負擔醫療費用。醫療帳單和學校開銷都要從同一筆有限的家用中支出。
教育也失去直接援助。美國國際開發署（USAID）曾提供學習教材和學校必需用品；援助撤出後，家庭必須自行添購過去由援助提供的物資。
多年來學生人數成長，近期卻驟降
救助兒童會發現，難民營學生人數從2020年的約18,000人，增至2025年的約24,000人，成長約33%。緬甸衝突再起，更多難民與移民家庭進入泰國，增加了對教室和教師的需求。
救助兒童會泰國分會執行長紀堯姆．拉舒（Guillaume Rachou）形容難民營教育的處境：
泰緬邊境難民營的教育已瀕臨崩潰。
較長期的增長趨勢與KRCEE近期公布的學生人數下降，反映的是不同時期和不同學校網絡所面臨的壓力。救助兒童會追蹤2020年至2025年的成長；KRCEE則比較七座難民營、旗下45所學校相鄰兩個學年的學生人數。兩組數據共同顯示，學校承受多年人口流離失所帶來的需求之際，家庭維持子女就學的能力卻日益減弱。
人口數據採用的統計口徑也不相同。救助兒童會估計九座難民營的官方人口約為90,000人；而7月援助削減相關數據指出，總人口超過107,000人，其中約91,000人經泰國當局和聯合國難民署（UNHCR）查核。較大的總數包含未經查核的人口。
救助兒童會估計，難民營內約有24,000名學生。若以官方人口約90,000人計算，學生約占27%，也就是每四名居民中有一名以上是學生。
營外工作伴隨風險
家長與校方人員表示，家庭急需收入，迫使青少年離校從事勞力工作。一名難民營教育協調員也指出，越來越多孩子被送到營外工作，加上家長難以支付學費，出席率因而下滑。
2025年7月危機期間，難民面臨的主要問題包括就業和行動限制。他們不得在難民營外合法工作，出行也受到限制，許多人只能依靠援助或從事非正式工作。
部分成年人找到農業臨時工，負責採收玉米或稻米。一名難民表示，未經許可在營外活動可能遭罰500至1,000泰銖，是削減後每名成人每月77泰銖糧食補助的數倍。
尋找收入的壓力也讓家庭陷入債務和不安全的遷移處境。兩名二十歲出頭的女子向仲介支付15,000泰銖前往曼谷，並以年利率10%借下這筆錢。她們事先沒有安排工作或住處，其中一人因援助削減而失去工作後，急需籌錢支付母親的醫療費用。
對學生來說，有薪工作眼前的吸引力之外，還有一項顧慮：受教育是否能換來工作。教育協調員表示，家長看到上一代畢業生找不到工作。因此，影響成年人的限制也削弱了家長讓孩子繼續上學的信心。
其他教室同樣面臨壓力
移民學習中心為來自緬甸的兒童提供另一種接受教育的途徑，但救助兒童會也發現，這些中心同樣面臨嚴重限制。有些教室最多擠進60名學生，教師則表示，教科書、科學教材和資訊科技設備都不足。
教室擁擠，教師能分給每個孩子的時間就更少。缺乏書籍和設備，也限制學生練習的機會，尤其是需要實驗或使用電腦的科目。即使孩子仍留在學校，這些問題也會影響教育品質。
許多移民學習中心設在租用土地上，無法確定能否繼續留在原地。教師也表示，法律限制使他們無法取得教師證，影響其專業工作獲得承認。
泰國「全民教育」政策保障非泰國籍兒童免費就學。救助兒童會發現，法律、經濟和語言障礙仍使許多移民及未具合法身分的兒童無法入學。
因此，學費只是就學障礙的一部分。家庭還需要能夠順利完成的入學程序、能配合孩子語言需求的學校，以及對求學不會讓家人面臨遣返風險的保障。
流離失所讓教育危機擴大
緬甸衝突正在邊境兩側對教育造成壓力。緬甸戰略與政策研究所（Institute for Strategy and Policy – Myanmar）分析人口普查數據發現，2021年軍事政變後，緬甸境內超過600萬名學齡兒童失去正式教育機會。
根據7月援助危機相關數據，政變後邊境難民營人口增加約35%。戰事、軍方空襲和地雷，持續使邊境地區難以安全返鄉。
因此，來到泰國的兒童可能在學業已經中斷後，又遇上資源更少的教室，或是無力負擔學校開銷的家庭。需求上升與援助縮減，都牽涉同一批流離失所的家庭。
聯合國難民署10月2日警告，全球仍有44%的難民兒童失學，資金短缺恐導致更多兒童失去就學機會。邊境學校的入學數據，呈現了這項廣泛問題在當地的樣貌：單一學年內，同一個學校網絡就少了數千名學生。
教育援助需要處理的問題
救助兒童會呼籲為難民營教育建立多元資金來源，並為移民、未具合法身分及無國籍兒童提供可行的入學途徑，讓他們不必擔心遭遣返。這些建議同時關注維持學校運作所需的經費，以及兒童就學時面臨的障礙。
烏姆皮恩的處境顯示，學校經費與家庭支援必須相輔相成。學校需要教師和教材；家庭則需要足夠的食物和收入，才能讓孩子繼續上學，而不是送他們外出賺錢。
7月危機期間也有人呼籲，應讓難民合法工作和移動，並擴大泰語教育。這些措施可讓成年人有辦法養家，也讓畢業後就業更有可能。
數據沒有說明，KRCEE少掉的3,833名學生中，有多少人開始工作、遷往其他地方，或轉到別的學校。目前也沒有恢復一般家庭糧食援助或補足教育經費的時間表。不過，家長和校長都描述了家庭眼前必須做出的抉擇：讓孩子留在教室，還是尋找其他收入來源。
重點整理
- 2024–2025至2025–2026學年間，七座難民營、45所KRCEE學校的學生人數減少3,833人，約15.7%。
- 烏姆皮恩六所學校共減少62名學生；卡烏穆拉一號高中則減少52人。
- TBC於2025年7月31日停止向一般家庭提供糧食援助，影響超過80%的家庭；弱勢群體仍可獲得有限援助。
- 糧食短缺、醫療援助削減和學校用品減少，持續加重家庭預算壓力。
- 救助兒童會調查約2,500人，並呼籲提供更穩定的教育經費與更便利的入學途徑。
- 家長與教育工作者表示，孩子正為了工作而離校，或隨需要就業的父母搬遷。
