SAT 兩科滿分，並在第三種語言學習上有所成就
越南乂安省潘佩珠資優高中 12C6 班學生 Nguyễn Mạnh Cường 在 SAT 考試中拿下滿分 1600 分，閱讀與寫作、數學各得 800 分。他在 8 月取得 IELTS 8.0 分，並在省級俄語資優生競賽中獲得三等獎。
這些成績為他升上高三後的第一學期揭開亮眼序幕。他在校主修俄語，並表示高中三年大多數時間都投入俄語學習，同時在家持續精進英語。
Cường 談到 SAT 成績時，將持續努力、堅持不懈與運氣列為成功因素：
看到 SAT 滿分時，我非常驚訝，整個人都感到不知所措。我想，這個成績是運氣、堅持不懈，以及高中三年來努力付出的結合。
他的經歷涵蓋多種學習面向：英語能力、數學推理、跨領域閱讀，以及學習另一種使用不同文字系統的語言。這些成績也讓他面臨下一步的選擇。他正在考慮出國留學或留在越南就讀大學，並傾向選擇與外語相關的領域。
三項成績代表什麼
Cường 在 SAT 的兩個科目都拿下最高分，各得 800 分，合計滿分 1600 分。SAT 是許多大學審查申請者時採用的標準化考試，讓校方得以透過共同的測驗評估學術能力。
閱讀與寫作測驗評估理解書面資料和有效運用語言的能力；數學則評量數學知識與解題能力。Cường 的兩科成績都達到測驗的最高分，並非靠其中一科的優異表現彌補另一科較低的分數。
IELTS 的用途則不同，主要評估英語能力。因此，Cường 的 IELTS 8.0 分是 SAT 成績以外的另一項獨立成就。他在省級競賽獲獎，則是俄語能力受到肯定；俄語正是他選擇在校主修的語言。
他的學習與成績歷程如下：
- 剛升上高中時，Cường 將俄語資優班列為第一志願。
- 高中三年期間，他在校專心學習俄語，並在校外持續精進英語。
- 他於 8 月取得 IELTS 8.0 分。
- 升上高三的第一學期，他拿下 SAT 滿分，並在省級俄語競賽中獲得三等獎。
為什麼他把俄語列為第一志願
Cường 選擇俄語，是因為想更深入了解俄羅斯文化。儘管英語能力出色，他申請高中時仍將俄語資優班列為第一志願。
Cường 解釋當初的選擇時說：
從一開始，我就想學俄語，好更深入體驗這個國家的文化。
他對語言的興趣，源自對其他國家與新知的好奇。學習語言讓他能透過人們的文字、言談與創作探索這些興趣，而不必完全仰賴翻譯。
俄語學習也帶來不少挑戰。Cường 必須熟悉一種新的語言與文字系統，同時兼顧其他課業。他大部分的語言學習時間都投入俄語，因此也得在日常安排中另行規劃時間，持續精進英語。
如何安排英語與俄語學習
Cường 依不同場域安排兩種語言的學習：在校學俄語，在家練英語。他表示，專心是這種安排能奏效的關鍵，並且會清楚區分讀書與休息時間。
Cường 談到如何分配學習負擔時說：
上課時，我全心專注於俄語；在家則精進英語。把讀書和休息時間清楚分開後，我發現自己能吸收知識，也不會感到疲累。
他的分享呈現了如何兼顧兩種學習需求不同的語言：上課時專注俄語，英語則持續融入課堂以外的生活，而休息時間也在日常安排中占有明確位置。
Cường 的學習安排，讓他能在持續精進原本就很擅長的語言之餘，把大部分在校學習時間投入另一種語言。他取得英語成績的同時，也持續投入俄語學習，並非暫停俄語、全心準備英語考試後才獲得成果。
透過書籍、音樂與錯誤累積經驗
Cường 透過閱讀英語和俄語書籍、聽音樂及觀看影片來累積詞彙、加深文法理解。這些活動讓他在正式課程之外，也能透過閱讀與聆聽接觸兩種語言。
書籍讓他有機會持續接觸書面語言，音樂與影片則提供聽力素材。透過這些形式，他在句子和對話中接觸詞彙與文法，將課堂所學與實際語言運用連結起來。
犯錯也是他學習過程的一部分。Cường 表示，他把錯誤視為寶貴的經驗，並努力從中學習，避免重蹈覆轍。他所描述的方式將修正納入學習過程：發現錯誤、理解錯誤，再將心得運用到下一次。
同學形容他善於交際，也樂於幫助朋友。這讓以個人成績為主的故事，也多了課堂生活的一面。除了自己的課業，他也因積極協助他人而受到同儕肯定。
SAT 備考不只是翻譯
Cường 透過大量閱讀備考 SAT，包括閱讀書籍與報紙。他表示，英語基礎不可或缺，但考生也必須能對閱讀內容進行推理。
Cường 解釋閱讀材料的要求時說：
尤其是閱讀理解部分，考的不只是能不能翻譯；考試也會評量應試者的思考能力。SAT 要求考生運用閱讀理解與批判思考能力，處理數學、文學、地理、歷史等不同領域的內容，而不只是考英語知識。
此處所說的批判思考，是指理解文章內容，並運用其中資訊推導出合理答案。即使讀者理解每個字，仍可能需要找出主要論點、串連細節，或判斷文章支持哪一種結論。
跨領域閱讀有助於應對這類題目。Cường 表示，他接觸的內容涵蓋數學、文學、地理與歷史，因此備考不只做詞彙與文法練習。書籍與報紙讓他練習在不同主題間切換，並理解英語中不熟悉的觀念。
大學規劃尚未定案
Cường 目前的首要任務，是完成潘佩珠資優高中的課程。他希望把現有成績作為進一步學習與自我成長的起點。
升讀大學方面，他正在考慮申請海外學校，或留在越南就讀。他希望攻讀與外語相關的科系，目前尚未公布特定大學、留學目的地、學位課程或申請期限。
他的選擇將延續英語與俄語並進的求學歷程。SAT 滿分為他的學習紀錄增添一項亮眼的學術成績；IELTS 成績與省級俄語競賽獲獎，則展現了他打算帶入高等教育階段的語言興趣。
重點整理
- Nguyễn Mạnh Cường 就讀乂安省潘佩珠資優高中 12C6 班。
- 他在 SAT 考試中拿下 1600 分，閱讀與寫作、數學各得 800 分。
- 他於 8 月取得 IELTS 8.0 分，並在省級俄語競賽中獲得三等獎。
- 他因對俄羅斯文化感興趣，將俄語列為在校主修的第一志願。
- 他在校學習俄語、在家精進英語，並透過大量閱讀準備 SAT。
- 他正在考慮在越南或海外就讀大學，並希望攻讀外語相關領域。
